6月15日，我院教师宋欢婕赴四川大学参加由《语言教学与研究》编辑部主办的“第五届语言教学与研究国际学术研讨会”，其以通讯作者身份参与合作的论文《心理距离视角下的正式语体和非正式语体区分》，获“语言教学与研究青年英才奖”二等奖，并将在校改后刊发于《语言教学与研究》。
根据2024年度知网学术影响力评价系列报告，《语言教学与研究》已再次获评“中国最具国际影响力学术期刊（人文社会科学）”，在人文社会科学各学科期刊总排名中位列第40名，语言学期刊中排名第一。此次获奖及随后论文的刊发，均在语言学界具有一定影响力。
(图文：宋欢婕；审核：庞晨光、李仲秋）
